ƒл¤ студента 
 
√лавна¤ |  ниги | ѕоиск по сайту | —сылки

 
ѕоиск: 
 
 

≈коном≥чний анал≥з, Ћекц≥њ.
<<< ѕовернутис¤ до зм≥сту

 

“ема 2 ћетод ≥ методика економ≥чного анал≥зу

¬ивченн¤ матер≥алу ц≥Їњ теми потребуЇ усв≥домленн¤ того, ц≥о вона Ї головною в теор≥њ економ≥чного анал≥зу, бо надаЇ знанн¤ ≥нструмент≥в досл≥дженн¤ господарськоњ д≥¤льност≥. ÷е зумовлюЇ п≥двищену в≥дпов≥дальн≥сть ≥ уважне ставленн¤ до њњ вивченн¤ та засвоЇнн¤, адже без знанн¤ сутност≥ техн≥чних прийом≥в, сфери та мети њх застосуванн¤ ірунтовний економ≥чний анал≥з д≥¤льност≥ п≥дприЇмства неможливий.

¬≥дштовхуючись в≥д ф≥лософського визначенн¤ методу ¤к сукупност≥ способ≥в (теоретичного) досл≥дженн¤ предмета навчальноњ дисципл≥ни, п≥д методом економ≥чного анал≥зу сл≥д розум≥ти сукупн≥сть способ≥в ≥ прийом≥в дл¤ досл≥дженн¤ системи показник≥в роботи п≥дприЇмства з метою встановленн¤ резерв≥в виробництва, п≥двищенн¤ його ефективност≥, економ≥чного обгрунтуванн¤ управл≥нських р≥шень.

¬ основу методу економ≥чного анал≥зу покладено д≥алектичн≥й метод, ¤кий Ї предметом досл≥дженн¤ ф≥лософ≥њ та Їдиним способом наукового досл≥дженн¤, отриманн¤ правдивих економ≥чних знань, :≥а допомогою таких форм та способ≥в наукового п≥знанн¤, ¤к статист≥ чн≥ спостереженн¤; обробка отриманого матер≥алу через анал≥з ≥ синтез; ≥ндукц≥¤ та дедукц≥¤; системний п≥дх≥д; розробка г≥потез -та њх перев≥рка; проведенн¤ експеримент≥в; розробка моделей у лог≥чних та математичних формах.

ƒл¤ методу економ≥чного анал≥зу характерн≥ так≥ особливост≥:

- використанн¤ системи взаЇмопов'¤заних показник≥в при вивченн≥ господарських ¤вищ ≥ процес≥в; установленн¤ причинно-насл≥дков≥њх зм≥н та залежност≥, ¤к≥ зумовлюють вплив головних фактор≥в на досл≥джуван≥ показники;

- встановленн¤ й вим≥р взаЇмозв'¤зку та взаЇмозалежност≥ показник≥в, ¤к≥ визначаютьс¤ об'Їктивними умовами виробництва та об≥гу товар≥в.

–озгл¤нут≥ особливост≥ методу економ≥чного анал≥зу розкриваЇтьс¤ через сукупн≥сть техн≥чних прийом≥в, ¤к≥ використовуютьс¤ дѕ¤ проведенн¤ анал≥тичних розрахунк≥в по р≥зних напр¤мах д≥¤льност≥ п≥дприЇмств, економ≥чних ¤вищ ≥ процес≥в. ¬ економ≥чн≥й навчальн≥й л≥тератур≥ немаЇ Їдност≥ щодо назви цих прийом≥в. «устр≥чаютьс¤ так≥ найменуванн¤: робоч≥, допом≥жн≥, основн≥, методичн≥, найважлив≥ш≥ способи обробки, спец≥альн≥. ¬загал≥ ≥ндив≥дуал≥зац≥¤ найменуванн¤ прийом≥в маЇ право на ≥снуванн¤. ѕроте доц≥льно узагальнити наступне найменуванн¤: техн≥чн≥ прийоми економ≥чного анал≥зу.

якщо анал≥тичне досл≥дженн¤ по кожному показнику умовно розд≥лити на три основних етапи (п≥дготовчий, основний та заключний).

Ќа показники д≥¤льност≥ п≥дприЇмств впливають р≥зноман≥тн≥ фактори, дл¤ розрахунку впливу ¤ких найчаст≥ше використовуЇтьс¤ ел≥м≥нуванн¤.

≈л≥м≥нуванн¤ - “ерм≥н латинського походженн¤ (еliminare Ч виключати, усувати). —утн≥сть цього техн≥чного прийому пол¤гаЇ у посл≥довному виключен≥ д≥њ р¤ду фактор≥в та вид≥ленн¤ одного з них дл¤ вим≥ру його впливу на узагальнююч≥ показники. ÷ей прийом включаЇ наступн≥ способи: ланцюгових п≥дстановок; абсолютних р≥зниць; в≥дносних р≥зниць; перерахунок показник≥в.

—утн≥сть'способу ланцюгових п≥дстановок пол¤гаЇ в посл≥довн≥й зам≥н≥ критер≥альних значень на фактичн≥ з наступним визначенн¤м добутку показник≥в-фактор≥в та в≥дн≥манн¤м в≥д отриманого результату, в першому п≥драхунку, Ч критер≥ального значенн¤ результативного показника, в ус≥х наступних Ч попереднЇ значенн¤ добутку показник≥в фактор≥в.

ѕри застосуванн≥ способу абсолютних р≥зниць ус≥ показники (фактори) умовно под≥л¤ютьс¤ на к≥льк≥сн≥ (наприклад, чисельн≥сть працюючих та роб≥тник≥в, к≥льк≥сть або варт≥сть устаткуванн¤, к≥льк≥сть в≥дпрацьованих людино- або машино-дн≥в, годин, норми витрачанн¤ ресурс≥в тощо) та ¤к≥сн≥ (показники продуктивност≥ прац≥, фондов≥ддач≥, матер≥алов≥ддач≥, ц≥ни, розц≥нки та ≥н.).

ƒл¤ розрахунку впливу к≥льк≥сних фактор≥в на результативний показник необх≥дно зм≥ну к≥льк≥сного фактора помножити на критер≥альне (планове) значенн¤ ¤к≥сного показника-фактора.

ƒл¤ розрахунку впливу ¤к≥сних фактор≥в на результативн≥ показники д≥¤льност≥ п≥дприЇмств необх≥дно зм≥ну ¤к≥сного показника-фактора помножити на фактичне значенн¤ к≥льк≥сного показника.

«а допомогою способу в≥дносних р≥зниць необх≥дно зм≥ну по казника-фактора у в≥дносних вим≥рах (в≥дсотки, коеф≥ц≥Їнти) пом ножити на планове значенн¤ результативного показника. ѕри цьоє в першому розрахунку р≥вень показника-фактора з≥ставл¤Їтьс¤ з 100% або одиницею. ¬ ус≥х наступних розрахунках Ч з р≥внем попе реднього показника-фактора. ¬ останньому розрахунку з≥ставл¤Їтьо р≥вень результативного показника з попередн≥м показником-фак тором.

—пос≥б перерахунку показник≥в застосовуЇтьс¤ дл¤ розрахунку впливу зм≥ни обс¤гу виробництва або реал≥зац≥њ продукц≥њ на показники, ¤к≥ знаход¤тьс¤ з ними у функц≥ональн≥й залежност≥, з метою њх вид≥ленн¤ ≥з загального перел≥ку фактор≥в, що впливають на досл≥джуваний показник. —утн≥сть цього способу пол¤гаЇ у коригуванн≥ планових значень досл≥джуваних показник≥в на ступ≥нь виконанн¤ плану по обс¤гу виробництва або реал≥зац≥њ з наступним в≥дн≥манн¤м в≥д одержаного результату планового значенн¤ резуль тативного (досл≥джуваного) показника.

¬ивчаючи сутн≥сть цих способ≥в, необх≥дно звернути увагу н≥ переваги та недол≥ки окремих ≥з них, на вимоги, ¤к≥ висуваютьс¤ при њх застосуванн≥, на узагальнююч≥ положенн¤, так≥ ¤к збалансо ван≥сть результат≥в розрахунку впливу окремих фактор≥в та загаль ноњ зм≥ни показника, що досл≥джуЇтьс¤.

ќстанн≥м часом набувають поширенн¤ соц≥олог≥чн≥ методи еко нем≥чного анал≥зу, ¤к≥ передбачають досл≥дженн¤ окремих сторї д≥¤льност≥ п≥дприЇмства шл¤хом опитуванн¤ через систему спец≥ ально п≥дготовлених тест≥в дл¤ р≥зних груп учасник≥в виробничого процесу та споживач≥в продукц≥њ. Ќа особливу увагу заслуговуЇ анкетний метод досл≥дженн¤, сфера та мета його застосуванн¤ ¤к одна ≥з форм уточненн¤ та п≥дтвердженн¤ достов≥рност≥ ≥нформац≥њ, лог≥чного досл≥дженн¤.

ѕроведенн¤ експерименту, його мета та значенн¤ дл¤ анал≥зу ¤к одного ≥з головних способ≥в п≥дтвердженн¤ об'Їктивност≥ результат≥в економ≥чного анал≥зу господарськоњ д≥¤льност≥, висновк≥в ≥ зокрема перев≥рки доц≥льност≥ та економ≥чноњ ефективност≥ впроваджуваних заход≥в по вдосконаленню, оновленню техн≥ки, технолог≥њ та орган≥зац≥њ виробництва

 

 
  
  
≈коном≥чний анал≥з, Ћекц≥њ \ ”крањна \ ”крањна \ ¬сЄ дл¤ студента - книги, рефераты, курсовые, дипломные работы, шпаргалки.
(—) 2003 Dlastudenta.narod.ru
√Ћј¬Ќјя | ѕќ»—  ѕќ —ј…“” | ——џЋ »
Hosted by uCoz